프로이드가 연구한 이론을 바탕으로 체계적으로 정리하고 업그래이드한 8개의 발달이론으로 성장시켰다.

인간의 출생부터 사망에 이르기까지 발달하는데 세가지 요소가 필요하다 이는 자아,생물학적요소,사회집단의 요소이다.

즉,이러한 조직과정에 의해 개체의 인성발달이 이루어진다고 본다.

에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화하였다

그는 사회역활을 중요하게 여기지 않았던 프로이드와는 달리 인간의 생애는 신체적,심리적으로 성장하는 인간 자신과 사회와의 상호작요에 의해 이루어진다고 주장하였으며,생애주기를 통해 발달적,사회적,역사적 요인을 배경으로 하여 인간의 성격을 이해할 것을 주요점으호 삼았다.

그 중에서도 가장 중요하게 여긴 것은 자아를 자율적인 성격으로 간주하였다는 것이다.

그는 인간의 생애주기를 8단계로 나누고 각 발달과정을 통해 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞춘 후 이러한 발달 양상은 인간에게 공통적이라는 가정을 수립하였다

그가 가종을 세운 8단계의 발달과정은 단계 단계마다 우세하게 나타나는 적당한 시간이 있고 그 단계가 순차적으로 이후어질 때 완전한 성격이 형성된다고 본다.

즉 인간 생애의 각 단계에서는 그 단계에서의 심리적 신체적 성숙과 함께 사회적으로 요구되는 위기가 동반되기 때문에 이러한 위기 과업에서 인간이 어떠한 방식으로 해결해 나가는가에 따라 성격이 결정된다는 것이다

실제로 발현되는 것은 사회 혹은 환경적 힘에 의한 것이라고 주장하였다.

인간은 세상에 태어나서 성인이 되어 가는 과정을 심리적으로 설명한 것이 심리성적 발달단계이론이다

심리성적 발달단계이론은 구강기 항문기 남근기 잠복기 생식기 단계를 무사히 잘 넘겨야 건강하게 살수 있다고 보았다.

이 발달단계를 어떻게 했느냐에 따라 그 사람의 성격이 결정된다

프로이드는 리비도 타나토스라는 개념을 제시했다

리비도에 대해서 간략하게 알아보고가자

리비도란

*생존을 위한 본능에저지

*기본적인 성적 동인

*인간을 움직이게 하는 힘

*id에 속함

리비도가 인간의 발달단계에 투입되어 인간의 성격과 인성이 형성된다

왜냐하면 리비도가 발달단계를 점유하기 때문인거같다

발달단계에서 만족이 이루어지지 않으면 고착 또는 퇴행이 이루어진다

고착과 퇴행되면 병리현상이 발생한다고 한다

따라서 성적리비도가 발달단계에서 투입되어 발달단계ㅏ 흥미롭고 가치 있고 여겨져야 한다,그래야 성적리비도가 사회적으로 순화되고 성숙되어 발달이 이루어지는 것이다

1.구강기 0세 에서 2세

구강의 자극과 움직임이 있으며 그로써 만족을 느껴 자아 개념을 확립하는 시기이다

이 시기는 유아의 주된 성감대는 입,혀,입술 등으로 젖을 빨 때 성적요구 충족하는 시기이다

2.항문기 1세 에서 3세

성감대의 중심이 구순에서 항문으로 옮겨가게 되어 항문기라 함

신경계의 발달로 괄약근 조절 능력을 갖춤.대변과 소변을 조절할 수 있읍니다

3.남근기 3세에서 6세

리비도 중심 에너지가 항문에서 생식기로 이동하는 시기이며 아동이 자신의 성기를 만지고 자극하는데서 쾌감느낌을 갖는다 한다

4.잠복기 6세에서12세

초등학생 시기로서 사회와 동료들에게 관심이 기을어지면서 성적인 관심이 상대적으로 줄어든다

잠복기내지는 잠재되는 시간이다

5.생식기 12세에서 성인까지

청소년게에 해당,사춘기부터 성적으로 성숙되는 성인이 이전까지 여아는 월경 남아는 몽정을 경험하고 이성과의 성관계를 원하기도한다

.